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好课必须以人为本,促进人的全面发展

王振宏  
【摘要】:正前几天偶然进入全省教育技术网络培训课程,看完了其中《一堂"失败"的好课》课堂实录以后,我不禁感慨万千。对于小学自然课,我没有发言权,不敢贸然设计。但结合教育教学的共性,姑且谈谈我对于好课的一点看法。这堂没有实现既定目标的小学课程,实际上却实现了课堂教学的真正目标,那就是"真、善、美",服务于塑造健全人格和完整智

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