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小学数学“学困生”的转化策略

祝樟华  
【摘要】:正“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”因此转化学困生应是我们每一位数学教师义不容辞的责任。根据新课标的理念,我在关注全体学生数学活动的过程中,更特别关注那些学习上有困难的学生。

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10 文县贾昌学区元茨头小学教师 赵红梅;学困生更需要老师的关爱[N];陇南日报;2008年
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