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本科护生职业认同与社会资本的相关性

高丽燕  王晓蕾  韩豫  郭婵媛  林娜  
【摘要】:目的:探讨本科护生职业认同与社会资本的关系,为促进护理教育发展提供参考。方法:采用一般情况问卷、社会资本问卷(SCQ)和护生职业认同问卷(PIQNS)对本科护生1 474人进行调查。结果:本科护生PIQNS总分为(59.25±10.70)分,SCQ总分为(20.20±2.46)分,SCQ总分及各维度得分与PIQNS总分及各维度得分均呈正相关(P0.05)。多元逐步线性回归分析显示,选择护理专业的原因、在校学业成绩、护理专业喜爱程度、社会资本各维度是本科护生职业认同的影响因素(P0.05)。结论:护生职业认同感呈中等水平,护理教育者应与护生建立相互信任的关系,重视培养其社会参与度和良好的人际相处能力,提高其职业认同感。

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