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初中生物学活动课初探

程元英  吕亦美  
【摘要】:正 根据上海市新课程教材改革的精神,我校在预备年级开设了生物学活动课,以预备(4)班为实验班,从1992年12月至1994年2月,每周2课时,进行了为时一年半的试点。生物学活动课不受固定教科书内容限制,通过“教、学、做”合一的方法,使学生手脑并用。在活动中培养学生的科研意识、创造意识和实用意识,在活动中使学生提高学习兴趣。充分发展个性,并将能力迁移到其他学科上去,掌握一些基本的科学方法和学习方法。为达到上述目的,设计生物学活动课时,努力做到融兴趣性、实践性、探索性、创造性、延伸性、操作性于一体。现对该课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核评定作如下阐述。

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