“可行能力”理论和“富民兴渝”的战略选择研究

【摘要】：用科学发展观重新审视我们的“富民兴渝”的20年奋斗目标时,培育人们的可行能力的理论意义和实践作用被凸现出来了。可行能力是经济社会发展的直接手段。可行能力的培育过程是一个社会转型与人的素质向能力跃升的互动过程。可行能力也是实现富民兴渝的能动主体历史性转换的条件。

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1	张人则,于含英;发展就是扩展自由——阿马蒂亚·森和他的《以自由看待发展》[J];经济理论与经济管理;2002年08期
2	黄剑雄;城市反贫困政策的理论探讨[J];福建论坛(经济社会版);2003年11期
3	易宪容;扩张个人生活权利[J];中国审计;2003年08期
4	何祥勇;再读三农问题[J];老区建设;2003年11期
5	马翀炜;人力资本的经济人类学分析[J];广西民族研究;2003年03期
6	林贤治;来自另一个世界的声音——读《以自由看待发展》[J];书屋;2003年06期
7	李正彪;简论阿马蒂亚·森理论对中国反贫困的启示[J];中国青年政治学院学报;2003年01期
8	夏振坤;经济发展中值得研究的几个问题[J];经济学动态;2003年12期
9	伍柏麟,范方志;新制度经济学与全面建设小康社会[J];中共中央党校学报;2004年01期
10	周文文;阿马蒂亚·森经济伦理中的自由观[J];江淮论坛;2004年02期

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前1条

1	胡道玖;;可行能力视野下的公共财政制度[A];“迎奥运、讲文明、树新风”——公共文明论坛文集[C];2007年

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前3条

1	周文文;伦理　理性　自由[D];复旦大学;2005年
2	胡道玖;可行能力：阿马蒂亚·森经济伦理方法研究[D];苏州大学;2006年
3	夏芳;农村进城务工人员人力资源能力研究[D];哈尔滨工业大学;2009年

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前10条

1	王旭凤;阿马蒂亚·森“平等的正义理论”初探[D];山东大学;2005年
2	黄渭波;阿马蒂亚·森发展观的伦理学诠释[D];苏州大学;2005年
3	袁初明;发展的伦理视角：以自由看待发展[D];广西师范大学;2006年
4	丹彤;公正视野下的政府职能问题研究[D];首都师范大学;2007年
5	潘凤;阿马蒂亚·森自由思想研究[D];华东师范大学;2007年
6	韩洪刚;“可行能力”视角下的中国弱势群体问题研究[D];山东大学;2008年
7	程龙;阿马蒂亚·森实质自由理论研究[D];辽宁大学;2008年
8	伊立夫;城乡劳动力市场分割的福利影响研究[D];浙江大学;2009年
9	郭悦;中国农民工可行能力分析[D];吉林大学;2009年
10	廖晶晶;阿马蒂亚·森的自由观研究[D];中南大学;2008年

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前3条

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