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借助分层教学法提高初中数学教学质量

梁万银  
【摘要】:在立德树人教育根本任务的驱动下,初中数学课程教学应打破统一化教学局限,突出对学生的个性化培养。分层教学法由于其对个体的尊重、对学生差异的重视,逐渐在初中数学教学中获得了广泛的应用。基于此,本文从分层教学法的含义出发,结合实践分析教学策略,即明确分层教学法的应用原则,优化教学设计;把握分层教学法的应用要求,保证教学质量;把握分层教学法的应用要素,加强教学实践;做好分层教学法的实践反思,改进教学方案。

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