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心理作业:学校心理辅导的迁移与强化

黄海亚  
【摘要】:正在中小学文化课教学中.任科教师在讲授完知识和技能后,往往会给学生提供一些随堂练习或课后作业,作为迁移和强化训练。为了提高学校心理辅导的实效,我们也可以酌情给来访者布置一些“心理作业”,如书写咨询感想、进行信息补充、规划人生设计等。一.心理作业的可行性分析 1.利于维持与巩固咨询成果。当来访学生离开咨询室和辅导者回到原来的生活情境后.

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