"减负增效":促进学生身心健康

【摘要】：正“减负增效”是一项重要的教育改革措施,其目的是为了最终达到全面推进素质教育、促进学生身心健康发展。过去的教育存在一些片面性的教育观念,如片面追求高分、升学率,而对人格的完善、健康的体魄、思想道德素质的提高等学生健康成长中的重要因素缺乏应有的关注。在“高分、升学率”控制之下的过重课业负担,对学生的身心健康产生了不良的影响。

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前10条

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2	佟元之,阎岩,张文惠;基础教育教学减负增效的思考与探索——优效应用现代教育技术媒体是减负增效的重要途径[J];电化教育研究;2000年04期
3	王雅芬;高中英语教学“减负增效”的实践与探索[J];教学与管理;2000年11期
4	刘韧;减负增效任重道远[J];教育实践与研究;2000年07期
5	高志祥,王化胜;实施素质教育减负增效的几点思考[J];潍坊教育学院学报;2000年03期
6	臧如金;试论“减负增效”的有效途径[J];新疆教育学院学报(汉文版);2000年03期
7	周继红;课堂小检测——一种减负增效的好方法[J];成都教育学院学报;2000年12期
8	赵华 ,苏旭阳;减负增效是实施素质教育的保证[J];陕西教育;2000年09期
9	杨华,罗欢;试析减负增效的有效途径[J];重庆工业高等专科学校学报;2001年01期
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中国重要会议论文全文数据库

前6条

1	张涛;邹积君;李淑英;;开展特色活动保证德育效果[A];探索创新发展[C];2000年
2	陈秀珍;;农村小学教师课堂教学设计能力影响因素分析及对策[A];山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集[C];2002年
3	丁兆叶;;内隐学习与素质教育[A];山东心理学会第十届学术会议论文提要汇编[C];2002年
4	李奇;;浅谈中学化学作业的设计[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（三）[C];2004年
5	王维明;;二期课改背景下的地理课堂教学模式探讨[A];中国地理学会2006年学术年会论文摘要集[C];2006年
6	郑忠;;语文课堂如何减负增效[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

中国硕士学位论文全文数据库

前2条

1	郭庆兰;导学式五步教学法的研究[D];西南师范大学;2000年
2	方健;医院奖金分配方式及其影响因素的研究[D];安徽医科大学;2001年

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前10条

1	陈冠峰;潍柴车辆管理实现良性循环[N];中国汽车报;2000年
2	崔广礼谭彦龙记者冯志洁;一曲生日祝福歌一股暖流到心头[N];黑龙江日报;2000年
3	崔建军;以创新回应实践的挑战[N];新华日报;2000年
4	吴明忠记者卢忠光;瞄准减负增效大胆改革有作为[N];战士报;2000年
5	作者单位：安徽省文物总店张华琦;刍议市场经济条件下的文物经营[N];安徽经济报;2001年
6	本报评论员;现在是最好时机[N];中国石化报;2001年
7	晓白;如何看待优势企业减负[N];人民日报;2001年
8	阿平;全面推行《院线制》[N];辽宁日报;2002年
9	本报记者潘强;“我们选择就业”[N];中国改革报;2003年
10	记者易运文通讯员禹永清;深圳罗湖区教师必须终身学习[N];光明日报;2003年

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