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优化化学作业类型 提高教学有效性

张昌清  
【摘要】:正兴趣是最好的老师,是学生学习的不竭动力.优化化学作业类型,提高学生学习的兴趣.这就要求教师改变传统的作业观,布置的作业既要考虑学生的共性,也要兼顾学生的个性,内容应源于教材,但不拘泥于教材.作业设计应富有创意,内容联系实际并有一定的趣味性,使学生在一种愉悦的环境中,体验到寻觅真知的成功乐趣.如布置一些趣味性的实验如自制汽水、制作番茄电池等.这样不仅可以扩大学生的知识面,激发学生的学习兴趣,更有利于学生调整心态,产生学习的激情."化学多米诺实验"是利用化学反应产生的气体的压力,使多个化学反应依次发生(整个反应只需要第一个反应发生,就好像多米诺骨牌游戏一样).它的优点是将同一物质的多种性质实验设计成"化学多米诺实验",增加了实验的趣味性,开

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