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高校辅导员积极心理品质与工作满意度的相关性研究

张易  
【摘要】:目的 :调查高校辅导员心理品质现状与工作满意度状况,了解两者之间的关系,为辅导员职业化、专业化提供依据。方法:通过对70名辅导员进行工作满意度调查问卷,同时对30名辅导员采用《中国教师积极心理品质量表》进行测试。结果:高校辅导员积极心理品质质量表总均分为(2.83±0.47)分,得分最高是节制维度(3.75±0.58)分,得分最低是超越维度(2.11±0.42)分;工作满意度与积极心理品质呈正相关。结论 :积极心理品质与高校辅导员工作满意状况不容乐观,提升辅导员积极心理品质,有助于增强辅导员职业认同感,提高辅导员工作满意度。

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