收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

多动症儿童音乐教学策略的探究

陶艳玲  
【摘要】:儿童多动症,又称注意缺陷多动障碍(ADHD),是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿的智力正常或接近正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不易集中、注意广度缩小、注意时间短暂,不分场合的活动过多、情绪易冲动等,并常伴有认知障碍和学习困难等情况。本文主要针对多动症儿童本身的特点,采用不同的音乐教学策略,稳定孩子情绪,抑制他们的好动行为,吸引他们的注意力,从而提高他们的课堂参与度,减少孩子行为问题发生率。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 路易佳;质疑“儿童多动症”[J];小作家选刊(小学生版);2004年08期
2 袁军辉;遇上了多动的学生怎么办[J];河南教育;2002年05期
3 朱春梅;;做好“儿童多动症”的治疗者[J];新课程(上);2013年09期
4 吴广宏;;体育锻炼干预小学生注意缺陷多动障碍的研究[J];大家;2012年16期
5 杨晨;陈娟娟;;百以内数的认知障碍的克服[J];小学教学研究;2006年04期
6 黄光;;小学生学习困难的困惑与策略探究[J];现代教育科学;2010年04期
7 张莉;;教师如何减少ADHD儿童的多动行为[J];小学时代(教师);2010年05期
8 张红;;突破认知障碍,发展辨证思维[J];江苏教育;2007年04期
9 方芳;;防止教师教学时再造成学生新的认知障碍[J];小学教学参考;2013年17期
10 马志国;;有问有答[J];少年儿童研究;2014年12期
11 陈敏华;;“正比例”学习困难原因分析及教学策略探索[J];中小学数学(小学版);2015年11期
12 张玉梅;;学生思维灵活的“少”与“多”教学策略[J];教育革新;2011年10期
13 徐建庆;;浅谈“校园足球”背景下的小学足球教学策略[J];教育革新;2019年03期
14 田万会;李星;;小学数学智慧教学策略例谈[J];教育革新;2016年01期
15 彭国庆;;小学数学“综合与实践”教学策略[J];教学与管理;2019年35期
16 储婷婷;;贯通“假明白”到“真感受”的教学策略[J];数学教学通讯;2019年34期
17 力雨婷;;高年级“伙伴学习”作文教学策略[J];读与写(教育教学刊);2020年02期
18 张慧;;农村小学写作教学策略[J];现代农村科技;2020年01期
19 张芳群;;探讨小学道德与法治课堂之生命教育[J];华夏教师;2019年33期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘向伟;;基于核心素养视角下小学英语阅读教学策略探究[A];2020全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集(卷二)[C];2020年
2 周振莉;;小学语文群文阅读教学策略分析[A];全国科研理论学术研究成果汇编[C];2020年
3 覃铁;;论新课程下有效的小学数学教学策略[A];2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2019年
4 加娜尔·索勒坦;;浅谈小学计算机教学策略分析[A];2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2019年
5 梁建梅;;学生口语交际能力培养的教学策略[A];2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2019年
6 李军霞;;小学数学应用题的教学策略及解题技巧[A];2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2019年
7 董亚涛;;小学数学课堂情境教学策略的有效性[A];2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2019年
8 贾希凤;;小学数学口算教学策略分析[A];2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2019年
9 罗于惠;;小学数学口算教学策略[A];2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(贵阳会场)论文集(三)[C];2020年
10 张丽洁;;探究小学语文“群文阅读”教学策略[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷十一)[C];2019年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 黄敏芳;四年级学生学习运算定律的认知障碍分析与研究[D];广州大学;2019年
2 吴芜君;小学ADHD儿童生态评价指标研究与干预探索[D];华东师范大学;2016年
3 柴欣欣;小学人教版数学教科书“问题解决”例题的类型及其教学策略[D];云南师范大学;2019年
4 邱晓凡;王崧舟阅读教学策略在小学语文教学中的应用研究[D];青海师范大学;2019年
5 朱雪丽;四年级学困生除法计算错误类型的特征及原因研究[D];上海师范大学;2019年
6 姚宏一;藏区小学数学教师教学策略现状研究[D];中央民族大学;2019年
7 邵子琰;专家型数学教师(信息化)教学策略及效果的个案研究[D];宁夏大学;2018年
8 王一笛;论《开明国语课本》的儿童立场[D];湖南师范大学;2018年
9 杨红;具身认知理论下小学科学中物质科学教学策略[D];苏州大学;2018年
10 杨颖;STEM项目教学策略在小学高年段科学课中的应用研究[D];南京师范大学;2017年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 冯林霞 山西省长治市襄垣县五阳矿小学;小学语文“生本课堂”的教学策略[N];科学导报;2019年
2 当涂县团结小学 阳娟;指向核心素养的语文阅读教学策略的转变[N];马鞍山日报;2020年
3 马中辉 文县桥头小学教师;浅议小学阶段打击乐教学策略[N];陇南日报;2019年
4 山西省闻喜县东镇中心校三交小学 张亮亮;小学数学口算教学策略分析[N];发展导报;2018年
5 江西省赣州市大公路第二小学 谢益珍;小学语文递进循环教学策略的思考[N];科学导报;2018年
6 山西省临汾市西关小学 亢莉;浅议小学中高年级语文阅读教学策略[N];发展导报;2019年
7 山西省临汾市尧都区临钢小学 陈佳;小学语文低年级词语积累与应用教学策略分析[N];发展导报;2019年
8 江苏省苏州市工业园区翰林小学教师 胡修喜;构建说明性文章的教学策略[N];语言文字报;2019年
9 山西交口县双池镇中心学校 郭玉红 张晓琴 冯肖琴;构建小学数学快乐课堂的教学策略[N];发展导报;2019年
10 山西省运城市闻喜县薛店中心校 武刘旭;小学语文复习课教学策略探究[N];发展导报;2019年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978