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我国研究生课程思政建设的形势、问题与对策——基于南京大学的思考与实践

张亮  廖昀喆  
【摘要】:课程思政是新时代加强高校人才培养和落实立德树人根本任务的战略举措。在党和国家的高度重视下,作为一场全方位、深层次的教学改革,课程思政的建设与发展呈现如火如荼之势,各省市、高校近年来纷纷投入建设,涌现出大批特色鲜明的典型案例。但总体而言,研究生课程思政与本科课程思政在教育对象、方式上均有较大区别,且由于起步晚,发展中现仍存在独特内涵挖掘不到位、形式欠丰富、导师培养角色定位不清晰、立德树人宗旨不突出等问题。2020年开始,南京大学围绕立德树人这一根本任务,基于自身学科特色与不同学科的研究生专业课程结构特点,积极谋划探索课程思政的建设路径,将思想政治工作体系贯穿学科体系、教学体系、教材体系、管理体系,统筹人才培养各环节,构建全员、全过程、全方位的一体化育人格局,打造以价值、知识、能力为核心的,本研一体化、贯通型、进阶式的南京大学特色课程思政模式,以"五个一"建设为抓手——建立一个研究生课程思政教学研究中心,认定一批课程思政示范课程,选树一批课程思政教学团队和教学名师,凝练一批课程思政最佳实践案例,设立一批课程思政研究项目,在实践中初见成效,为改进研究生课程思政建设中存在的问题与困难贡献出南京大学方案。

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