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什么是素养?

亚瑟·L.科斯塔  贝纳·卡利克  滕梅芳  
【摘要】:素养作为21世纪学习者应有的重要品质,其内涵多元丰富,对学校的课程、评估、教学有着重要意义。本文通过列举哲学、心理学、教育学、科学领域对素养的定义,结合各国开展思维素养教学的实际案例,分析探索素养的定义,总结现阶段教学的成果和问题,并给出相关建议与意见。

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1 亚瑟·L.科斯塔;贝纳·卡利克;滕梅芳;;什么是素养?[J];数字教育;2018年03期
2 王路;;批判性思维再批判[J];科学经济社会;2015年01期
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