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浅谈中学生抗挫折能力的培养

蒋重清  杨志  
【摘要】：本文通过有关“挫折理论”说明挫折的实质及培养“抗挫折能力”的可行性,并针对当代中学生挫折心理形成的原因及特点,介绍了两条培养抗挫折能力的途径———提高认识和行为调控。

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