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高中英语教师新课程适应状况的调查与分析

郭静  
【摘要】:通过对部分高中英语教师适应新课程情况进行问卷调查和访谈,发现英语教师在课程理念、教学研究、教学方式、课程开发等方面存在诸多不适应。建议提供相应的制度和文化支持,建立教师校本教研合作模式,增加课程开发的理论培训和实践指导。提高教师综合教学素质是促进教师适应的可行性措施。

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