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基于混合现实技术的高职新能源汽车技术专业人才培养模式

吴刚  
【摘要】:本文从三个方面来进行综合分析,首先对混合现实技术的概念和当前教育不足进行综合说明,混合现实技术(MR)是虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术的结合,是将现实与虚拟融为一体的未来计算机技术,高职本就是培养应用型人才的地方,非常重视知识的实践性和应用型,而新能源汽车技术专业也是实践性非常强的课程,基于混合现实技术,对教育进行创新,有着非常积极的现实意义。其次围绕混合现实技术,来分析构建新能源汽车技术专业人才培养模式,将从制定课程教学标准,搭建全息教学平台,创建教学资源,探讨新的教学设计、教学手段和教学方法等多方面来分析系统化的人才培养模式,对人才培养模式的方方面面都进行说明,旨在创造一整套基于混合现实技术的教育模式,使文章具有更强的参考价值,能直接为其他专业教育改革提供借鉴。最后说一说基于混合现实技术的育人模式改革的优势和难点,优势自然是能够强化实训教学,解决实训设备不足的问题,而难点则在于混合现实技术还处于初步阶段,混合现实技术设备造价昂贵、基于混合现实技术的教育资源开发并不容易。

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