收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

论核心价值观教育中价值图式的建构

闫闯  
【摘要】:价值图式是个体养成价值观的心理基础和内在依据,对社会主义核心价值观进个体头脑起着筛选、阐释、导向、整合作用,因此,建构价值图式势在必行。根据个体原有价值图式与外在价值观念的组合程度或整合效果,社会主义核心价值观教育中价值图式建构的基本机制,分为累积、同化、顺应、转换和异化等五种类型。基于价值图式建构的作用与机制,大力推动社会主义核心价值观进入学生头脑,在教育实践过程中,教师应当了解学生原有的价值图式及其发展水平,关注学生的价值观践行经验和日常生活环境,重视学生核心价值观内隐学习的重要作用,引导学生多样化的核心价值观学习。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 闫闯;;论核心价值观教育中价值图式的建构[J];当代教育科学;2019年06期
2 林娟;;基于图式理论的高职英语多媒体教学策略研究[J];开封教育学院学报;2018年03期
3 于凤保;;活用图式理论深化游戏教学[J];中国教育学刊;2019年03期
4 林丽斌;;用信息技术整合课堂 以图式理论重构教材——小学中年级英语词汇教学策略研究[J];现代教育;2015年11期
5 范敏;李铮;孙笑难;;图式理论与多媒体大学英语听说教学[J];电脑知识与技术;2010年18期
6 林娟;;多媒体环境下图式理论英语写作的教学策略[J];桂林师范高等专科学校学报;2018年04期
7 马笑霞;图式理论与语文阅读教学[J];江西教育科研;1997年01期
8 顾群超;文化背景知识的导入与语篇的易读性[J];绍兴文理学院学报(哲学社会科学版);2002年01期
9 李政;;基于图式理论的职业技能教学微课程设计——以高职导游专业为例[J];职业技术教育;2014年23期
10 张楠;;图式理论指导下的多媒体英文名作赏析教学——以大连理工大学城市学院为例[J];才智;2016年19期
11 徐中锋;;英语阅读教学中的图式交互可视化研究[J];宏观经济管理;2017年S1期
12 罗春平;图式理论及其对英语教师角色的影响[J];青海师专学报.教育科学;2004年06期
13 张建英;李言实;;图式理论在教学中的应用[J];山西高等学校社会科学学报;2013年12期
14 韩鸫镅;刘曦菲;;认知心理学在教学中的应用[J];考试周刊;2011年46期
15 解晓莉;徐艳伟;;重读教与学的理论:科学纲领和图式理论结合的视角[J];株洲师范高等专科学校学报;2006年06期
16 黄伟涛;杨雅静;赵彩羊;;“微时代”背景下广西本科高校英美文学图式化学习平台的构建[J];广西教育;2016年07期
17 孙湘明;刘伟;;知识可视化学理评述[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);2012年03期
18 岑艳琳;;认识负荷理论对数字化学习的应用启示[J];湖北函授大学学报;2013年08期
19 马俊波;案例教学和图式理论在ESP阅读网络课件中的综合运用[J];外语电化教学;2005年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 邓芳娇;非语言符号在多媒体辅助外语教学中的优化作用[D];广西师范大学;2003年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 夏莲茹;图式理论在阅读理解中的作用探讨[N];中国贸易报;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978