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基于工程教育专业认证背景下的《工业通风》课程改革探索

曹青  郭文杰  申建军  付明明  马有营  
【摘要】:基于工程教育专业认证的背景,注重以学生为中心,以能力培养为导向,针对《工业通风》的教学内容、教学方法、考核方式等进行优化,为本专业其他课程的教学改革提供了参考。

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