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国内基于翻转课堂的大学英语教学研究评述

苏晓俐  刘姗姗  马武林  
【摘要】:本文以中国知网(CNKI) 2013—2018年发表的国内基于翻转课堂的大学英语教学的文献为研究对象,采用内容分析法,从年发文量、文献来源、关键词、研究内容和研究存在不足等五个方面进行了分析,并对研究进行总结与展望,以期为今后的相关研究提供思路。

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