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同侪互助式网络研修生物学教研活动设计

王梦珂  李金亭  
【摘要】:将同侪互助策略应用于生物教师网络研修活动中,设计同侪互助教研活动,旨在提升教师的教研能力。研究整体采用行动研究法设计、实践同侪互助教研活动,并通过问卷调查对活动效果进行了评估。应用效果表明,同侪互助教研活动的开展,显著提升了生物学教师的教研能力,也可为同类型在线教研活动起到一定的借鉴作用。

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