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借助模型建构发展学生的理性思维——以基因重组的概念教学为例

陈兴华  
【摘要】:理性思维是生物学科核心素养之一。在教学过程中,引导学生进行模型建构,透彻理解和阐释生命现象及规律,对发展学生的理性思维有着非常重要的价值。以基因重组的概念教学为例,借助物理模型的建构,引导学生深刻理解基因重组的内涵,发展学生的理性思维。

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