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学习性评价:提高学生的学习能力

伊恩·史密斯  
【摘要】:正如果学生在教师再次讲解之后仍不能领会,男生就不再提问,因为他们不想显得自己很愚蠢;女生也不再提问,因为她们不愿意浪费教师的时间。但是,当学生进行同伴评价的时候,他们会继续提问直到自己完全理解为止。学习性评价最基本的理念是,只要学习者努力、得到适当的帮助并且使用正确的方法,所有人都可以提高他们的学习能力。学习性评价最主

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