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我国中小学在线教育研究现状及可视化分析

卿竹君  
【摘要】:以中国知网收录的核心期刊和CSSCI来源期刊为数据来源,以2000年~2018年发表的83篇文献为研究对象,运用Bicomb2书目共现分析系统、SPSS数据分析软件,通过高频关键词统计、相似系数矩阵、主题聚类分析和战略坐标图分析等,梳理并揭示了当前中小学在线教育的研究现状,进一步分析了中小学在线教育的研究热点和方向,为今后的相关研究提供参考。

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