收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于云平台的直播课堂教学评价研究

李玉顺  杨振涛  卿竹君  史鹏越  
【摘要】:随着网络对教育影响的深入,课堂教学评价的网络化也将成为趋势。基于云平台的直播课堂教学评价能够克服传统环境课堂评价中时间和高成本以及少量化等问题,超越时间和空间的限制,减少对课堂的影响,借助技术环境从多方面进行多元评价,实现了课堂教学评价的及时性、客观性、真实性,对教师快速的专业发展提供了有效途径。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 王清风;论新课程实施过程中课堂教学评价的原则[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);2003年02期
2 顾泠沅;;改革最终发生在课堂上——课堂教学评价问题讨论[J];现代教学;2007年Z1期
3 江朝稳;;新课程中的课堂教学评价[J];现代教育科学(小学教师);2010年04期
4 翁永电;;课堂评价视角——学生学习状态观察分析[J];上海教育科研;2006年03期
5 张毅;;浅谈课堂教学评价中存在的不良倾向[J];教书育人;2007年27期
6 吴斌;程俊花;;“六镜”课堂教学评价及实施策略[J];现代语文(教学研究版);2009年11期
7 杨家政;;课堂教学评价应重点关注学生[J];现代教学;2010年06期
8 成浩;把镜头掉转过来——谈课堂教学评价的重心下移[J];当代教育科学;2003年01期
9 程恩魁;科学地构建课堂教学评价指标体系[J];辽宁师专学报(社会科学版);2000年04期
10 唐国寿,向利平;新课程背景下课堂教学评价的探讨[J];当代教育论坛;2003年02期
11 黄小平;新课程背景下课堂教学评价内容的重建[J];教书育人;2004年22期
12 史强;;新课改下信息技术课堂教学评价的思考[J];网络科技时代;2008年03期
13 赵长荣;;关于新课程课堂教学评价的探讨[J];陕西教育(行政版);2010年09期
14 王卫民;自然课堂教学评价[J];科学课;1993年01期
15 昌晓莉;对新课程背景下课堂教学评价的现实批判[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2005年02期
16 贾晓静;;促进学生发展的课堂教学评价[J];成人高教学刊;2006年05期
17 魏游;潘洪建;;近十年来教学评价研究的进展与反思[J];现代教育科学;2009年08期
18 史晓燕,周瑞芳,寇学臣;开展多元化发展性评价[J];中国教育学刊;2002年03期
19 王焕芝;;关于课堂教学评价问题的省思[J];河北农业大学学报(农林教育版);2008年02期
20 王居春;;小议课堂教学评价[J];学校管理;2003年01期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 孙河川;鲁良;刘文钊;郝妍;;芬兰教师课堂教学评价指标对辽宁省教师评价的启示[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 乔娟娟;新评价思想影响下的课堂教学评价探析[D];华中科技大学;2010年
2 高广颖;网络课堂教学评价平台的设计和使用[D];上海师范大学;2012年
3 潘学中;课堂教学评价实证研究——从“多元智能”实验看课堂教学评价[D];华东师范大学;2002年
4 刘艳萍;教师课堂教学评价用语的现状调查与对策思考[D];华东师范大学;2010年
5 赵明仁;课堂教学评价研究[D];西北师范大学;2002年
6 郭萍;促进教师发展的课堂教学评价[D];山东师范大学;2005年
7 俞健;全息课堂教学评价技术研究[D];华东师范大学;2007年
8 李春忠;试论以教论教与以学论教的统一[D];云南师范大学;2004年
9 韩明秋;基于视频案例的课堂教学自评方法研究[D];上海师范大学;2006年
10 满国华;新课程理念下课堂教学评价的研究[D];东北师范大学;2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 华南师范大学课程教材研究所所长 高凌飚;课堂教学评价从只看单向传授到看师生是否成长[N];中国教育报;2009年
2 河北省廊坊市大厂县职教中心 杨金祥;浅谈课堂教学评价[N];廊坊日报;2010年
3 靳祯 靖远乌兰教管中心;如何进行课堂教学评价[N];白银日报;2009年
4 郝应春 平川区黄峤乡教管中心;新课程理念下课堂教学评价的误区[N];白银日报;2009年
5 成静琴;小议课堂教学评价的艺术[N];临汾日报;2009年
6 刘炳学 何春华;主体性·效益性·艺术性[N];中国教育报;2001年
7 记者 潘启雯 通讯员 戴勇;加强大规模考试中有关效度的研究[N];中国社会科学报;2009年
8 河南省罗山县教体局教研室 鲁家宝;多多注目农村课改[N];中国教育报;2004年
9 ;无锡市锡山区:课改十年,坚持不懈[N];江苏教育报;2010年
10 ;用课题研究给课改补钙[N];中国教师报;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978