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优质网络公开课中师生互动的社会网络分析——以哈佛《公正》课为例

万昆  叶冬连  邹剑霞  
【摘要】:社会网络分析是一种将行动者之间的互动关系数据进行量化的分析方法,本文在文献研究的基础上,运用社会网络分析法来分析《公正》课中师生互动的社会网络密度,中心性,凝聚子群,核心-边缘结构。通过分析总结师生互动结构的特点,并对我国视频公开课建设提出几点建议,为教师专业发展提供参考。

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