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中国日本語学習者の異文化ストしスへの対応に関する研究

王水心  
【摘要】:进入新世纪以来,中国的日本语教育越来越重视学生跨文化交际能力的培养。积累异文化接触的经验对于培养学生跨文化交流能力有很大作用。但是,异文化接触在带来异文化间相互理解的同时,也会带来文化摩擦,使人们感到异文化所带来的压力,从而产生负面情绪。可以说,只有正确地应对了这些负面情绪,才能实现异文化间真正的相互理解。那么,日语学习者在与异文化的接触中,是如何应对这些负面情绪的呢?探明这个问题,对于培养学生跨文化交际能力有着重要意义。因此,本文以异文化压力为视角,通过研究日语学习者面对异文化压力时的应对情况,来探讨如何更好地培养日语学习者的跨文化交际能力。

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