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优化课堂结构,运用联觉提高学生音乐感知力

吴婷  
【摘要】:小学音乐是美育教育的重要组成部分,因此,教师要以审美教育为核心,让学生在欣赏音乐、聆听音乐、表现音乐的过程中感受音乐带来的美,萌发表现美与创造美的激情。音乐是情感的载体,人们可以通过音乐抒发情感、启迪智慧。教师要给予学生表现的机会,鼓励学生用自己的方式抒发内心情感,进而提高自身的审美情趣。

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