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还学生的话语权在高等教育质量评价中应有的地位

王翠华  
【摘要】:我国的高等教育进入大众化阶段后,高等教育的质量受到更多的关注,对高等教育质量的评价更加重要。但现实的高等教育质量评价中学生的话语权常被忽视,学生仍处于一个"被动的受教育者"的地位,这与市场经济中高等教育服务职能的加强是不符的。因此,本文指出,在高等教育质量评价中应有学生的话语权,学生也是高等教育质量评价的一个重要主体。

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