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信息技术环境下促进学生隐性知识建构的浅探

程志  
【摘要】:学生具有的隐性知识对其学习本身具有较大影响,既可能起到一种基础的、辅助的和向导的作用,又可能起到干扰和阻碍的作用。在信息技术环境下,可以采用一些有效的途径来促使学生隐性知识得以建构,这些途径包括应用信息技术促进学生的内隐学习,显性知识隐性化及共享隐性知识。

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