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归因风格对学生的影响及教育对策

李艳红  许秀云  
【摘要】:正 归因指的是人们对发生在自己周围的、对个人生活有重要意义的各种日常行为事件的结果所进行的原因搜寻过程,它是心理学中的一个重要研究领域。目前,归因理论已被广泛应用于心理治疗、医护实践、教育以及管理等各个方面,用以改变、控制和引导人们的行为。归因理论对于教育和教学实践的重要意义也已得到国内外教育界的广泛认同。在教育和教

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