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课堂观察:引领教师课堂教学的微观研究

金坤荣  
【摘要】:正如今,一些学校的科研工作,往往只停留在课题研究上。一些教师认为,科研就是课题的研究与实验,科研工作与平常的课堂教学难以"融会贯通"。有些科研主任也有苦恼———对课堂研究茫然失措,无法有效地把科研指导内化到教师的课

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