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兴趣,打开幼儿乐玩数学之门

贺静瑜  
【摘要】: <正>幼儿由于其年龄和心理特点,特别喜欢听故事、做游戏。数学知识相对比较抽象,如果能将数学知识融入故事、游戏中,让幼儿在想象中学习,在故事中学习,在游戏中学习,以幼儿喜欢的活动去开展教学,用他们能接受的形式来激发他们学习的积极性,则既可以满足他们的各种游戏需要,又可以较好地实现数学教学目标,让他们想学、爱学、乐学。生活中,学习数学幼儿园的各项活动都是与生活密切相关的,陶行知先生就曾经说过:"生活即教育。"幼儿园的数学教育也应当是以生活

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