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初中生物“学习任务单”教学策略的实践探索

赵梦颖  
【摘要】:正在课堂教学中,我们要围绕学科核心素养来而确定教学目标。因此,要让学生明白具体学习的任务,通过自主、合作和探究性的学习方式实现知识的获得、能力的提升和素养的增强。在初中生物教学中,运行"学习任务单"的教学策略可以很好地培养学生的生物核心素养。

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