收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

自主、合作、探究——奏响数学乐章的三部曲——以“中心对称”教学为例

陈军  
【摘要】:数学是一门综合性学科,有效的教学要从学生出发,注重方法、思维的渗透,帮助其不断构建完善的知识体系。基于这一点,就要实施自主、合作、探究的教学模式,结合教材与实际为学生构筑个性化课堂,让其在情境的引导下探索、合作、交流,以此获得丰富的学习体验。本文就自主、合作、探究三方面具体阐述初中数学有效教学策略。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 徐建英;;注重体验学习,让初中数学课堂更有实效[J];中学课程辅导(教师通讯);2015年18期
2 石颖;;乡镇初中数学课堂有效教学策略管窥[J];新课程导学;2017年29期
3 李君护;;浅析初中数学课堂的有效教学策略构建[J];情感读本;2019年08期
4 沈光会;;发掘学力,构建智慧的数学课堂[J];数学大世界(下旬);2018年05期
5 朱卫;;探究,让数学课堂更有活力[J];数学大世界(上旬);2017年11期
6 何勇刚;;探索新课标下初中数学的有效教学策略[J];中国校外教育;2012年21期
7 高峰;;基于初中数学分层教学视角下的深层探究[J];数理化解题研究;2017年32期
8 魏学艳;;初中数学“探究活动”教学的探索[J];中国科教创新导刊;2013年15期
9 张余;;趣味实践活动在初中数学课堂的应用研究[J];新课程导学;2019年35期
10 刘平;;合作与探究 教学更精彩[J];新课程(教育学术版);2009年05期
11 罗锡冰;;初中数学二次函数知识问题有效教学策略刍议[J];中华少年;2016年27期
12 王金楠;;创新初中数学教学的策略探究[J];教学管理与教育研究;2019年15期
13 游一;;注重学生思维发展的初中数学问题设计策略分析[J];数学教学通讯;2018年02期
14 董文阳;;如何在初中数学中培养学生的探究能力[J];神州;2013年29期
15 万中杰;;多媒体在初中数学中的应用[J];学苑教育;2020年08期
16 伍爱红;;初中数学课堂有效教学策略研究[J];成才之路;2018年07期
17 张振贵;;对初中数学课堂提问有效策略的探究[J];新课程(下);2018年06期
18 张建芬;;新课改下初中数学有效教学策略应用刍议[J];数理化学习;2015年03期
19 张于川;武雯雯;;初中数学课堂有效教学策略初探[J];文存阅刊;2018年09期
中国重要会议论文全文数据库 前20条
1 杨州;;浅谈初中数学课堂的讨论与发言[A];教育理论研究(第十辑)[C];2019年
2 桂福浩;;初中数学教学方法的有效性探讨[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年
3 许元林;;初中数学“分层教学”探析[A];2018年基础教育发展研究高峰论坛文集(十四)[C];2018年
4 简惠霞;;初中数学教学中如何渗透数学思想方法[A];广东教育学会教育现代化专委会第一期“教育课题研究高级研修班”会议论文集[C];2019年
5 侯建琦;;如何实现初中数学的有效教学[A];2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(二)[C];2019年
6 胡飞强;;浅谈多媒体在初中数学课中的应用[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
7 周丽梅;;浅谈初中数学课堂教学中小组合作学习存在的问题及应对策略[A];教育理论研究(第八辑)[C];2019年
8 旦珍旺加;;关于初中数学中分层教育的探究[A];第三届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
9 黄文娟;;初中数学核心素养培养策略思考[A];中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷三--热点讨论[C];2018年
10 林花勤;;巧用游戏提升初中数学课堂实效[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会(分会场)论文汇编[C];2018年
11 司凉军;;初中数学课堂教学中提问的艺术性[A];2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C];2019年
12 邓有斌;;初中数学多媒体教学的利与弊[A];教师教育论坛(第四辑)[C];2019年
13 魏晓云;;初中数学课程教学如何做到优质教育[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会教师教育论坛资料汇编(二)[C];2019年
14 范云霞;;创新思维 优化课堂——浅谈初中数学教学的有效策略[A];教育理论研究(第十一辑)[C];2019年
15 杨静;;初中数学教学如何践行高效课堂[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年
16 秦菊秀;;初探在新课程标准的初中数学课分层教学[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会教师教育论坛资料汇编(二)[C];2019年
17 夏光;;初探在新课程标准的初中数学课分层教学[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会教师教育论坛资料汇编(二)[C];2019年
18 李永凤;;初中数学复习中培养学生的探索能力[A];2016年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2016年
19 王南;;初中数学小组合作学习方法初探[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年
20 唐松;;浅析数学建模在初中教学中的应用[A];2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会论文集[C];2019年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 许晶;初中数学课堂教学、学业考试与课程标准的一致性研究[D];东北师范大学;2020年
2 李清;初中数学“实践与综合应用”领域课程研究[D];东北师范大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 丁玲;新课标环境下初中数学作业量的优化研究[D];黄冈师范学院;2014年
2 孙馨;初中数学分层教学的实践研究[D];云南师范大学;2009年
3 宋严红;初中数学错题利用低效的原因分析及对策研究[D];山东师范大学;2016年
4 刘蓉;城镇初中数学学困生的成因分析与对策研究[D];华中师范大学;2015年
5 唐元军;初中数学开放性问题的教学与实践研究[D];湖南师范大学;2014年
6 王会香;初中数学合作学习有效实施的实践与反思[D];辽宁师范大学;2012年
7 许兴亮;利用新媒体教学改善高中生物理学习体验的实践研究[D];四川师范大学;2018年
8 陆亚雯;高中生物理概念学习体验的调查研究[D];南京师范大学;2018年
9 王淑雅;高中生参加课外辅导的现状及学习体验的调查研究[D];哈尔滨师范大学;2018年
10 曾晨杰;积极心理学视域下高中生物理学习体验的调查研究[D];南京师范大学;2017年
11 邓佩君;小组合作学习在初中数学课堂中应用的探究[D];华中师范大学;2015年
12 王奇;初中数学有效教学探究[D];华中师范大学;2019年
13 朱松;高中物理力学有效教学策略与实践研究[D];赣南师范大学;2018年
14 陈乔惠;有效教学策略运用于高中物理课堂的实践研究[D];苏州大学;2018年
15 贾婧博;高中历史有效教学策略研究[D];辽宁师范大学;2018年
16 琚泽宏;基于提升高中数学有效教学策略的探究[D];华中师范大学;2017年
17 田永凤;农村初中英语课堂有效教学的策略研究与实践[D];哈尔滨师范大学;2018年
18 董晨伟;初中体育课堂有效教学策略研究[D];陕西师范大学;2018年
19 唐华;高三数学复习有效教学策略的实验研究[D];云南师范大学;2017年
20 谢丽华;延安市区高中物理课堂有效教学策略研究[D];延安大学;2017年
中国重要报纸全文数据库 前8条
1 江苏省无锡市锡山教师进修学校 严育洪;把学习“知情权”还给学生[N];中国教师报;2017年
2 滨海县永宁路实验学校 徐辉;对数学有效教学策略的思考[N];学知报;2011年
3 安徽省合肥市第五十九中学 吴焕灵;浅议课例研讨对提升教师有效教学策略的作用[N];学知报;2011年
4 贵州省锦屏县启蒙中学 龙本元;《中心对称》一课的教学反思[N];学知报;2011年
5 首都师范大学副教授、教育部高中语文课程标准修订组核心成员 蔡可;“成就表现”才是真正的学业质量[N];中国教师报;2018年
6 邳州市四户中学 王新路;浅谈如何“炼制”高效数学课堂[N];学知报;2010年
7 韩世文;善学习的春天更美丽[N];中国教师报;2020年
8 张铁道 白晓晶;信息技术优化中小学生学习体验[N];中国教育报;2013年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978