收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

后真相时代高职院校舆情传播特点及引导策略分析

孙艳泽  
【摘要】:立足于后真相时代新闻舆论格局的变革,结合网络舆情传播在主体、内容、媒体、效果等方面的特点,剖析高职院校存在的网络舆论场域模糊、网络舆情传播偏向、网络舆论焦点反转、网络议程设置被动等问题,并从场域、机制和人员等角度提出有针对性的引导策略。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 蔡志清;;新媒体视域下高职院校舆情传播特点及引导对策[J];职业时空;2015年04期
2 姚远耀;肖燕;;高职院校微博舆情引导策略探讨[J];教育教学论坛;2015年22期
3 龚婷;;当代主要社会思潮对高职学生影响管窥[J];教育现代化;2019年84期
4 侯寅;;社会主义核心价值观体系下的高职大学生媒介素养培育策略研究[J];南京广播电视大学学报;2016年03期
5 蒋斓;;高职院校微博的影响力评估及提升研究[J];浙江工商职业技术学院学报;2020年02期
6 杜娟;;微平台下思想政治教育的创新途径研究[J];陕西教育(高教);2016年10期
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978