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浅析教师职业幸福感对学生的“蝴蝶效应”

杨志敏  
【摘要】:教师是教学过程的直接实践者,对学生的身心发展有举足轻重的作用。本文主要鉴于蝴蝶效应原理,体现教师职业幸福感的重要性,进而反思教师拥有职业幸福感与否对学生的影响,然后提出对策性建议。其目的是促使教师提升职幸福感,使学生更好的幸福的学。

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