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增值评价研究的知识图谱与前景展望

郭元祥  王秋妮  
【摘要】:探索增值评价是完善教育评价体系的要求,也是深化新时代教育评价改革的任务。借助可视化软件CiteSpace,绘制我国1998—2020年增值评价研究的知识图谱,可以发现,增值评价研究可分为初现、沉寂、发展以及高潮四个阶段,聚焦于"学校效能""综合评价""模型研究""公平均衡""新时代教育评价"五大主题。为了更好地为中小学校服务,增值评价研究应丰富增值内涵、优化增值模型、融合多种新时代教育评价方式。

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1 张雪花;中学图书馆应在发展性评价活动中发挥积极作用[J];中小学图书情报世界;2005年Z1期
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