以优质教育科研助推区域教育质量整体提升——兼论中国特色教育科研质量监测评价体系的建构

【摘要】：推进区域教育质量的整体提升是一个系统工程,教育科研是其中的关键要素。20世纪初期以来,高质量的教育科研一直是促进区域教育质量提高、实现国家教育发展宏伟目标的强大动力,而低质量的教育科研只能是一种资源浪费,甚至是败坏学风、滋长学术腐败的一个源头。改革开放以来,我国教育科研质量的监测评价取得了重大成就也还存在较多问题,其中最突出的是体系建构的价值取向和路径选择问题。建构中国特色的教育科研质量监测评价体系,已成为当前的重要任务,亟需我们转变观念、创新机制、改进技术。

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中国期刊全文数据库

前20条

1	解延年;论教育科研成果的转化与对策[J];天津市教科院学报;1994年04期
2	和学新;影响教育科研成果转化的因素的系统分析[J];西南师范大学学报(哲学社会科学版);1997年04期
3	邓晓春;;发挥教育科学规划功能促进教育科研水平提升——在辽宁省第四届教育科学研究大会的小结发言[J];职业技术教育研究;2004年03期
4	华东平;发挥教育科研的引领作用[J];上海教育;2005年19期
5	张文娟;;让小学教育科研离师范生更“近”一些——兼谈《小学教育科研》课程的改革[J];当代教育论坛(学科教育研究);2007年11期
6	焦骝;;闸北区教育科研初见成效[J];上海教育科研;1984年02期
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中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	佟学;;后记[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年
2	佟学;;后记[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年
3	罗桂生;;选准、研透、写够——与小学骨干教师谈教育科研[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年
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5	殷红博;耿中津;;我国学前教育科研发展创新研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（北京卷）[C];2010年
6	杜文嫣;;内蒙古自治区黄土高原水土保持世界银行贷款项目监测评价体系综述[A];全国第一届水土保持监测学术研讨会论文集[C];2001年
7	殷红博;耿中津;;我国学前教育科研发展创新研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年
8	兰州一中《中学校园文化建设研究》课题组;;独具特色的兰州一中教研文化[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（甘肃卷）[C];2010年
9	;前言[A];高教科研2006（上册：校长论坛·教育改革）[C];2006年
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中国博士学位论文全文数据库

前1条

1	何长见;中国农业项目监测评价体系研究[D];西南财经大学;2001年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	王江;重庆市城区中学教师教育科研活动中价值取向调查研究[D];西南师范大学;2002年
2	邹峰;大学生研究性学习满意度评价研究[D];大连理工大学;2010年
3	龙承建;资阳市雁江区中学教师教育科研效能研究[D];西南师范大学;2004年
4	杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年
5	王亚文;幼儿教师职业能力的调查与分析[D];沈阳师范大学;2011年
6	谭超;西部农村义务教育财政支出绩效评价个案分析及思考[D];兰州大学;2011年
7	许竹青;基于课堂观察的主题式校本教研模式探究[D];辽宁师范大学;2011年
8	余晓艳;农村中小学教师专业化发展研究[D];四川师范大学;2011年
9	张琳;高等理工科院校教师教育的研究[D];哈尔滨理工大学;2011年
10	王敏;教师专业发展需求及其分析[D];华中师范大学;2012年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	伍恒峰　陈文邦;我市三个项目获四川省十四次优秀教育科研成果奖[N];自贡日报;2010年
2	江龙　本报记者米色你阿木;西昌二小教育科研成果获省级大奖[N];凉山日报(汉);2010年
3	记者　王彦;100万教育科研添动力[N];黑龙江日报;2006年
4	河北省永清县职技教育中心李青山;不该有的教育科研秀[N];中国教育报;2008年
5	林忠玲许荣力;姜堰：5项措施扎实推进教育科研[N];成才导报.教育周刊;2006年
6	;教育科研硕果累累[N];吉林日报;2007年
7	中央教育科学研究所党委书记徐长发;学习贯彻十七大精神促进教育科研事业发展[N];中国教育报;2007年
8	许冰洲通讯员王琴芬;南湖区教育科研硕果满枝[N];嘉兴日报;2007年
9	彭彪;吉大师院附小教育科研硕果压枝[N];团结报;2007年
10	何敏;把智慧锤炼成力量[N];重庆日报;2007年

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