临床带教中护患沟通能力培养的方法

【摘要】：临床沟通能力是通过临床沟通活动达到预期目标或者满足沟通者需要的一种心理特质,是决定患者满意度、依从性及其康复的关键的因素。随着医学模式的转变、素质教育的渗透以及高等护理教育改革的实施,护患沟通能力已成为护生必备的核心能力之一,许多院校也将护患沟通能力的培养纳入其教学改革的重要目标。然而在目前的情况下,临床带教中护患沟通还存在许多不足,本文笔者对当前形势下的护患沟通方面存在的问题进行了分析,并阐述了相应的对策。

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前20条

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3	薛晶晶;护理本科实习生临床急救能力评价指标的构建[D];山西医科大学;2012年
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前10条

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3	上海中医药大学曾玉娟;从实习生眼中看中医的临床[N];上海中医药报;2011年
4	海南师范大学英语学院大三学生孙旖;实习生如何教好课[N];廊坊日报;2011年
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7	卢世刚　喻文辉肖双喜郭云飞;顺势而为天地宽[N];湖南日报;2011年
8	本报通讯员卢世刚　喻文辉;扬帆远航正逢时[N];益阳日报;2011年
9	本报记者李娅飞;向社会输送大量技术人才[N];商丘日报;2010年
10	记者李泉兵　实习生彭莎;我州举办现代护理培训会[N];红河日报;2009年

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