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以能力培养为目标的植物生理学实验教学模式初探

宋晓宏  岳荣  
【摘要】:植物生理学是生命科学的重要组成部分,本文将针对目前植物生理学实验教学中存在的问题进行分析,对传统的教学模式进行改革和探索。旨在通过优化实验项目、改进教学方法、改革实验考核等手段,培养和提高学生操作、观察、思考、分析、解决问题的综合能力,为专业课学习打下良好基础。

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