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哲学类通识课教学探索——以YT学院《苏格拉底、孔子及其门徒所建立的世界》课程为例

李娇  
【摘要】:哲学类通识教育在高校有广阔的发展前景。为实现其良性发展,需考虑在课程设计上追求古与今、中与西、德与智、主与客等方面贯通的精神,运用课堂经典研读式、小组讨论分享式、课后交流反思式等恰当的教学方式,促成良好的教学效果。

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