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中国——东盟职教共同体建设助推服务贸易发展的驱动机制研究

陈炜  龚迎均  
【摘要】:文章运用文献查阅法和问卷调查法遴选中国—东盟职教共同体建设助推服务贸易发展的驱动因素,并通过借鉴系统动力学和"推—拉"理论,从推力、拉力、中介和支持四个角度构建中国—东盟职教共同体建设助推服务贸易发展的驱动机制。建议通过完善政策制度体系,保障合作高效运行;提升专业建设质量,打造国际合作品牌;对接服务贸易需求,优化人才培养模式。

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1 李名梁;高磊;;基于组织系统的职业教育吸引力驱动机制研究[J];职业技术教育;2012年10期
2 李名梁;;职业教育吸引力的驱动机制研究:一个利益相关者视角[J];河北师范大学学报(教育科学版);2012年03期
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