收藏本站
收藏 | 投稿 | 论文排版

系统论三原理在大学英语阅读课教学中的运用

闫泓  
【摘要】:大学英语阅读课教学是一个由学生、教学目标、教学内容、教学方法、教师、教学环境和教学反馈等要素构成的一个整体系统。对系统理论的三个原理,整体原理、有序原理和反馈原理在大学英语阅读课教学中的运用做了初步探讨,其目的是更好地提高教学质量和课堂教学效率。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 闫泓;系统论三原理在大学英语阅读课教学中的运用[J];内蒙古民族大学学报(社会科学版);2003年05期
2 闫泓;论大学英语阅读课课堂教学的操作原则[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2002年03期
3 陈婉平;;大学英语阅读课教学设计新探[J];考试周刊;2011年67期
4 杨丹;刘莎;袁羽;;大学英语阅读课教学改革之我见[J];改革与开放;2011年16期
5 李建;;大学英语阅读课的文化导入[J];佳木斯教育学院学报;2012年01期
6 韦娅;;刍议大学英语阅读课[J];青春岁月;2011年18期
7 刘艳艳;赵繁菲;郑侠;;支架式教学模式在大学英语阅读课中的应用[J];工业技术与职业教育;2016年01期
8 丁雪莲;;浅议大学英语阅读课课堂教学的有效导入方法[J];黑河学刊;2012年06期
9 潘旭;;论高职高专大学英语阅读课教学重点的改革[J];科教文汇(上旬刊);2010年05期
10 裘正铨;;大学英语阅读课应注重语篇分析和语言赏析——阅读课文的个案分析[J];疯狂英语(教师版);2009年05期
11 张莹;;试论大学英语阅读课的教学[J];科技信息;2008年34期
12 姚漓洁;大学英语阅读课教学改革初探[J];广西高教研究;2002年04期
13 王令坤;论大学英语阅读课中的翻译教学[J];华东船舶工业学院学报(社会科学版);2001年01期
14 史秀冬;课堂讨论——改进大学英语阅读课的尝试[J];药学教育;2000年03期
15 扬大亮,周平,刘黎明;大学英语阅读课教学的回顾和探讨[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);1994年05期
16 文敏琳;;任务教学法在大学英语阅读课教学中的设计[J];考试周刊;2008年02期
17 赵丛丛;;论大学英语阅读课中的英美文化教学[J];语文学刊(外语教育教学);2014年02期
18 潘华凌,胡宜平;大学英语阅读课教学初探[J];宜春学院学报;2001年01期
19 邵欣欣,黄能;大学英语阅读课应注意的一个问题——让学生自己经历阅读的心理过程[J];山西教育学院学报;2000年03期
20 张美优;;浅谈如何上好大学英语阅读课[J];大学英语(学术版);2009年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张树政;任务型语言教学在大学英语阅读课中应用的实证研究[D];东北师范大学;2012年
2 王军;大学英语阅读教学中的文化教学[D];山东师范大学;2008年
3 王飞飞;大学英语阅读课上小组互动中的同伴支架研究[D];江西师范大学;2017年
4 翟佳;任务型教学下的大学英语阅读教学的研究[D];辽宁师范大学;2012年
5 赵金香;大学英语阅读课中以意义为中心的词汇形式教学研究[D];苏州大学;2012年
6 吴杰;大学英语阅读课程中的任务设计[D];东北师范大学;2009年
7 安然;任务型教学法在大学英语阅读中的应用[D];吉林大学;2012年
8 田佩玉;大学英语阅读课上教师的中介调查[D];江西师范大学;2016年
9 余大山;在大学英语阅读教学中培养学生的综合技能[D];西南师范大学;2000年
10 胡伟;任务型教学模式在大学英语阅读教学中的有效性研究[D];赣南师范学院;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978