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从科学课程的发展看现代科学课程的建构

农万廷  石郦  
【摘要】:本文从科学课程的发展分析三次科学课程改革的历史背景和科学课程形态特点,在认识现代科学课程的综合性和探究性的基础上,提出建立建构主义教学观和教学策略。

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