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OBE教育模式下《文化创意产品开发》课程构建研究

温为才  时旺弟  黄光辉  朱俊儒  
【摘要】:本文从定义、实现、评估、使用学习产出四个步骤,构建《文化创意产品开发》课程可持续改进路径。通过四年课程实践,验证了OBE教学模式可以有效提高学生的课程学习产出。

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