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课程/工程认证OBE/课程思政的融合及神经网络在权重设定方面的应用

张文妍  陈晓宇  杨玮民  庞娟  叶原丰  郝凌云  张素红  田祥宏  
【摘要】:本文探索如何借鉴OBE理念和方法,实现课程/工程认证OBE/课程思政的融合,从顶层设计上给课程体系中注入思政DNA,并将其贯穿于教育教学的各个环节;并提出结合BP神经网络,合理评价课程思政的达成度、持续性改进课程评价体系及教学环节的建模思路。相关研究在国内外尚是一片空白,研究具有较高的创新性和先进性。

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2 白光娜;O2O环境下OBE工程人才培养模式研究[D];哈尔滨理工大学;2017年
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