基于虚拟仿真技术的《单片机原理与技术》的教学改革探析——以东华理工大学长江学院为例

【摘要】：针对目前单片机课程教学存在教学课时不足、教学方法单一、学生学习热情不够等问题,本文提出了一种基于Keil C51和Proteus虚拟仿真技术的教学方法,将虚拟仿真技术贯穿于每一堂课程的教学过程,做到理论与实践并重,并以单片机经典教学项目"流水灯"为例来说明。教学实践表明,虚拟仿真技术在单片机教学过程中能够起到激发学生的学习热情和培养学生动手操作能力,应用效果良好。

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10	赵健衡;蔡建文;苏尤宇;;单片机原理与系统设计课程建设探讨[J];科技视界;2016年08期
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12	韩清华;施明登;;单片机原理课程创新思维培养[J];电子世界;2020年01期
13	许明;倪敬;陈国金;;工科机械类本科《单片机原理》教学模式改革探讨[J];教育教学论坛;2013年04期
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1	雷媛媛;高职院校单片机综合实验教学平台改进设计与实现[D];南昌大学;2013年
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1	西北工业大学电子信息学院钱刘宸;轻松学习单片机[N];电子报;2013年

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