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高校少数民族学生教育管理研究

李佳  
【摘要】:少数民族学生在高等教育阶段的高度融入性,是衡量我国高等教育民族融合性以及多元化发展水平的重要指标。少数民族学生的有效参与对于丰富我国高等教育群体覆盖基础、扩充高等教育综合覆盖人群规模、推进我国高等教育在民族地区和民族人群中提高渗透性,均具有显著价值。本文从少数民族学生在生活、思想、学习等方面的薄弱之处入手,尝试结合少数民族学生的生活、思想等特征,探索与少数民族学生生活习惯、个人成长以及思想塑造紧密融合的教育机制,促进少数民族学生提升高等教育适应性,夯实多民族高等教育格局。

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10 李玉泉;西北地区民族高等教育发展探析[N];光明日报;2006年
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13 贵州日报当代融媒体记者 岳振 袁航;贵州民族大学:办更高水平的民族高等教育[N];贵州日报;2020年
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17 西北大学 姚聪莉;西部高教发展新思考[N];光明日报;2012年
18 辽宁省委高校工委副书记 省教育厅副厅长 曲建武;建好辅导员队伍[N];光明日报;2012年
19 杨德广;大学也需品牌战略[N];光明日报;2008年
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