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接触、理解、探索:中学生美术馆课堂项目的启发

叶小青  
【摘要】:美术馆是丰富的艺术资源宝藏,但一直处于中学生的视野之外。广东美术馆的教育人员与中学教师一起把正规教育课堂与到美术馆参观活动结合起来,进行了两次不同主题的中学生美术馆课堂尝试。这两次课堂表明,馆方和校方在未来应积极合作,共同探索更人性化、更具有深度的合作方式。

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