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大学英语写作教学中同伴互评培训策略研究

谢小红  
【摘要】：技巧培训在同伴互评活动中起着重要的作用。实验证明,相对于隐性培训(间接培训)而言,显性培训(直接培训)对于调动大学生参与课堂活动的积极性、推动互动的大学英语写作教学,能够起到很好的作用。

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